作為一個五歲孩子的媽媽，我是我們家里最嚴厲的角色，然而很多時候，我也是最容易心軟的。每次娃一哭，我就忍不住妥協(xié)……可經(jīng)過一件小事的教育，我覺得很多時候，為了孩子，我必須將原則“堅持”到底。

　　五歲女兒幼兒園開學的前一天，家人在外面聚會吃了晚餐?；貋淼穆飞?，小家伙一直吵著要吃雪糕，作為媽媽是不喜歡一個女孩子總是吃涼東西的，尤其第二天要開學，生怕她再鬧肚子，于是一路上，我堅持告訴她“不行”。

　　一路別扭著到家樓下，小家伙又和我說：“媽媽，我明天可不可以不去上學？”我耐著性子哄她：“你已經(jīng)放了兩個月假，老師和同學都想你了，你去看看大家吧！”要求接連遭到拒絕，小家伙要開始“一哭二鬧”了，吵著非要再放一天假，我只好坐下和她講道理。

　　我想起前段時間泰國一位母親的做法。她的兒子對她說不想去上學，于是她請了一天的假對孩子說，如果你確定從今天開始不上學的話，就要學著掙錢養(yǎng)活自己。但你現(xiàn)在沒有技術(shù)，什么也不會做，個子太小沒有體力，只能靠撿垃圾掙錢。于是這個媽媽帶著孩子撿了一天的垃圾，最后只賣了2泰銖，孩子想坐公交車回家，媽媽說車票錢不夠，孩子想喝水，媽媽說錢不夠，孩子看見路邊的冰淇淋好吃，媽媽說錢不夠，到了晚上，孩子很鄭重的對媽媽說，他明天要去上學了。

　　于是我和小家伙商量道：“咱家的規(guī)矩是你可以做自己喜歡的事情，但是后果要自己承擔，你可以不去上學，那將來沒有知識文化，就靠你去撿垃圾養(yǎng)活自己，可以么？”小家伙聽完似懂非懂，撅著小嘴努力思考，然后拼命搖頭，拖著長音說“不行”，第二天一早還是乖乖上學去了。進校門時，我以為她會像從前開學時一樣跟我上演“不情不愿，依依惜別”戲碼，沒想到一見老師同學，這丫頭立刻綻開笑容，立馬回頭跟我說“媽媽拜拜”，就蹦跳著去找小伙伴兒了……我忽然反應(yīng)過來，原來娃未必是真的抵觸上學，只是忽然要她告別輕松玩樂的假期生活不適應(yīng)罷了……

　　我不禁反思起來，如果這次因為她情緒不好我就放任她不去上學，那不僅破壞了學校的規(guī)矩和我的育兒原則，對女兒來說，這種“不想做就可以不做”的反饋對她未來的人生會產(chǎn)生什么樣的影響，會不會因為開了這樣的先例，使她遇到不想面對的問題時就慣性逃避，會不會因為一時的消極情緒錯失更多的美好體驗，這些都是極有可能發(fā)生的……身為父母的我們，除了負責孩子們的吃飽穿暖、健康開心，更要在他們不具備理性選擇的能力時當好屏障和推手，這也許才是更容易被忽視、卻不可或缺的職責。

　　鑒于近些年來教育水平和育兒理念的進步，很多年輕父母都更加開明，不再把孩子視為自己的附屬品，而承認孩子是獨立的個體，他們有自己的想法，理當給予足夠的尊重，這當然是好事。然而即便如此，我們也要充分考慮到孩子們的年齡和閱歷，很多時候他們的自制力和前瞻力是有限的?！白杂伞惫倘豢少F，可放棄原則的放縱是不是會帶來更加久遠的不良影響呢？

　　所以我認為，面對孩子的訴求時，家長應(yīng)當多“堅持”一下原則，在不壓抑孩子天性的同時，言傳身教給孩子選擇的權(quán)利和面對的勇氣。

 （作者 欒雪）