又是一年五月五，大街上充滿了端午的節(jié)日氣氛,到處都是販賣(mài)粽葉、香包、五彩繩的攤位，雖然我們北方?jīng)]有南方賽龍舟的習(xí)俗，但人們對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)的熱情卻絲毫未減。

　　下班回家，我在路邊看到兩個(gè)高中小女生在一個(gè)五彩繩攤位前高興地挑選著。面對(duì)繁重的課業(yè)和升學(xué)壓力，也許這繽紛鮮艷又能祈求好運(yùn)的五彩繩能為她們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一點(diǎn)鮮亮的色彩吧！不知為何，看著眼前這一幕，我心里也涌上了暖暖的回憶，竟也鬼使神差地走到攤位前買(mǎi)了兩根五彩繩。

　　手中的五彩繩，青白紅黑黃，每根線都一絲不茍地互相纏繞著。得益于現(xiàn)代化流水機(jī)器作業(yè)，每根線的纏繞順序、方向都是一樣的，和記憶中的五彩繩相比，多了一分精致，卻少了些人情味。

　　五彩繩是端午節(jié)重要的習(xí)俗，古人講究五行八卦，世間萬(wàn)物相生相克，相生便視為吉祥，五彩繩的顏色便代表五行相生，有祈福納吉，驅(qū)邪除魔的寓意，所以五彩繩又叫“長(zhǎng)命縷”。給孩子戴上五彩繩，便可以無(wú)災(zāi)無(wú)禍，平安長(zhǎng)命。

　　小時(shí)候每到端午節(jié)，媽媽總會(huì)從她的針線盒中找出五顏六色的線手工制作五彩繩。普通的縫衣線很細(xì)，無(wú)法直接編成，媽媽便將多股線搓成一股繩子，雖然很凌亂，但也有一種別致的美麗。

　　我是不愿意戴五彩繩的，總覺(jué)得手上勒得難受，但這卻由不得我。每每端午凌晨時(shí)分，我還在夢(mèng)中流口水的時(shí)候，媽媽便給我的手腕和腳腕上都系上了五彩繩。當(dāng)我早上醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)被五彩繩“封印”了。還被媽媽告知不許自己摘下來(lái)，一定要等端午后的第一場(chǎng)雨。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，端午后的第一場(chǎng)雨將五彩繩丟在雨中，隨著雨水的浸濕，五彩繩就會(huì)化作一條彩色的小龍，將孩子身上不好的東西帶走。一聽(tīng)能見(jiàn)到小彩龍，那我肯定是不摘了，還美滋滋地保護(hù)著五彩繩，生怕它斷了傷到小彩龍。

　　孩子的思維總是簡(jiǎn)單的，身邊小朋友出來(lái)玩時(shí)都戴著五彩繩，大家又開(kāi)始比誰(shuí)的五彩繩多，誰(shuí)的五彩繩好看。等到端午的第一場(chǎng)雨，我興沖沖沖進(jìn)雨里，將五彩繩解開(kāi)流入水洼，就在旁邊幻想著一條彩色的龍沖天而起，滿足我的一個(gè)愿望?？墒堑攘撕镁茫宀世K都被雨水泡得混了顏色，我也沒(méi)能見(jiàn)到小彩龍。

　　回去質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層指嬖V我，小彩龍害羞，有人看著時(shí)候是不會(huì)現(xiàn)身的。龍都是在大江大河里生活的，你把它扔到大河里，許個(gè)愿然后離開(kāi)，五彩繩就變成龍了。天真的我真的相信了，又跑到河邊將五彩繩丟在河中，然后結(jié)果當(dāng)然是，五彩繩被河水沖走了。

　　年幼的我當(dāng)時(shí)一直相信，五彩繩一定是漂到某一處地方偷偷化成了小彩龍。這種念頭的支持下，連續(xù)幾年我都將五彩繩扔到河里。直到我上了小學(xué)，我才明白這是一個(gè)大人們?yōu)槎汉⒆泳幵斓摹懊利愔e言”。母親們不愿意破壞孩子天真的想象力，用溫柔奇妙的語(yǔ)言編織了一個(gè)綺麗的傳說(shuō)。

　　后來(lái)上了初中，乃至上了大學(xué)后，我就再也沒(méi)有戴過(guò)五彩繩。隨著時(shí)代發(fā)展，新一代的孩子們好像也很少戴了。雖然一到端午仍隨處可見(jiàn)賣(mài)五彩繩的，但是卻再也找不到當(dāng)年的那種味道了，更多的是圖個(gè)好看。

　　不知道現(xiàn)在的孩子還有幾個(gè)知道小彩龍的故事了，他日等我成為一名父親，我想我也會(huì)把小彩龍的故事告訴孩子，并為他戴上五彩繩的吧？一定會(huì)的。

 (作者 王瀚文)